En la jornada que se realizó en San Pedro Sula y Tegucigalpa participaron directores y docentes de importantes centros educativos del país.
Tegucigalpa. Las nuevas iniciativas pedagógicas diseñadas para transformar la educación en Honduras fueron presentadas por ejecutivos de Santillana durante el encuentro de Neuroeducación "Celebrar el Aprendizaje" que se desarrolló en Tegucigalpa y San Pedro Sula.
En el encuentro además se dio a conocer la nueva serie para secundaria "Conecta sin Límites", un innovador proyecto0 de textos educativos “Conecta Sin Límites” para secundaria en las asignaturas de matemáticas, español, ciencias sociales, ciencias naturales y educación cívica.
Este proyecto que se fundamenta en el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) es un modelo de enseñanza que proporciona diversas opciones didácticas para que los estudiantes se transformen en personas que aprenden a aprender y estén siempre motivados por su aprendizaje.
Además, integra contenidos impresos y digitales para facilitar el aprendizaje interactivo y motivador, orientado a preparar a los estudiantes para los desafíos del mundo moderno.
La serie "Conecta sin Límites” destaca por su organización intuitiva y su capacidad para ofrecer una experiencia educativa enriquecedora, utilizando herramientas de evaluación formativa, sumativa y diagnóstica a través de la plataforma digital Pleno.
Esta plataforma permite un seguimiento detallado del progreso del estudiante, ofreciendo retroalimentación en tiempo real y mejorando la toma de decisiones pedagógicas.
Programa Alcanza
De igual manera, se informó sobre el programa "Alcanza", un sistema de nivelación y mejora de aprendizajes esenciales diseñado para fortalecer las habilidades básicas de los estudiantes.
Esta iniciativa está basada en la neuropedagogía, y ofrece una ruta sencilla y efectiva para que los docentes ayuden a los estudiantes a alcanzar sus objetivos académicos y a prepararse para los constantes cambios en la sociedad.
Este programa incluye pruebas iniciales y modulares enfocadas en los conocimientos fundamentales, cuyos resultados permiten a los docentes asignar actividades personalizadas para mejorar progresivamente el desempeño de los estudiantes.
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